
Una teoría para la educación
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Editore
Ediciones Morata, S.L.
Pagine
176
Lingua
es-ES
Este libro es una guía para el profesorado sobre cómo seleccionar, evaluar y utilizar software educativo. Explora cómo los ordenadores pueden estimular el aprendizaje y cómo los docentes pueden utilizar el software en el aula. Los autores rechazan el enfoque tradicional de las listas de control para seleccionar software, y proponen un tipo de selección basado en consideraciones educativas como las interacciones en el aula, las teorías del aprendizaje y el desarrollo curricular.





