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di Susana Rodríguez Martínez, Antonio Valle Arias, José Carlos Núñez Pérez · Ediciones Pirámide · tapa blanda · 152 pag
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Este libro ofrece una propuesta para implementar el concepto 'aprender a aprender' en el aula, estructurada según los principios del aprendizaje autorregulado. Proporciona a los educadores estrategias para ayudar a los alumnos en el procesamiento de la información y fomentar su participación activa en la autorregulación de su propio aprendizaje. Es una herramienta útil para docentes de diferentes etapas educativas y estudiantes de grado y máster en el ámbito de la educación. El libro aborda las concepciones de los profesores sobre el aprendizaje y aclara controversias en torno al concepto 'aprender a aprender'. Se dirige a docentes y estudiantes interesados en mejorar las estrategias de enseñanza y aprendizaje en el aula.
