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di Mónica García Establés, Víctor del Toro Alonso, Andrea Uceda Alonso, VVAA · Ateneo · tapa blanda · 70 pag
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Esta guía ofrece estrategias de intervención en el aula para estudiantes con epilepsia. Desarrollada con la colaboración de la Fundación Síndrome de West, proporciona información valiosa y consejos prácticos para apoyar a estos alumnos en su entorno educativo. Aborda temas relevantes como el manejo de crisis, la adaptación del currículo y la promoción de un ambiente inclusivo.
