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di Sandra Hollingsworth · Routledge · tapa blanda · 352 pag
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Este libro explora cómo grupos de personas en diversos entornos educativos de todo el mundo llevan a cabo investigaciones colaborativas. En lugar de esperar cambios políticos impuestos desde arriba, muchos profesionales están realizando sus propias investigaciones para implementar reformas desde la base, con el objetivo de impulsar las acciones necesarias para la mejora educativa. La obra analiza el impacto de la investigación-acción en la reforma educativa global, abordando cuestiones sobre cómo la geografía y la filosofía influyen en estas prácticas, la naturaleza política de los grupos involucrados y las tensiones entre los cambios personales e institucionales. Además, considera los efectos de este enfoque en diversas profesiones, incluyendo la educación, el trabajo social, la enfermería y la gestión.
