Mentoring in STEM Through a Female Identity Lens

Sinossi di Mentoring in STEM Through a Female Identity Lens

Este libro aborda la persistente baja representación de las mujeres en las carreras de STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), identificando prácticas críticas para mejorar la contratación y retención de profesionales en estos campos. A través de diversos capítulos, se explora cómo el desarrollo de relaciones de apoyo, como la mentoría y el patrocinio, inspira a las mujeres a seguir estas trayectorias y las ayuda a alcanzar el éxito profesional. La obra analiza programas de mentoría longitudinales que abarcan desde la educación primaria hasta el profesorado universitario, incluyendo iniciativas para mujeres de color y comunidades de bajos ingresos. Al examinar la inequidad de género desde la perspectiva de los estereotipos y el sesgo, el texto ofrece enfoques de mentoría culturalmente relevantes que buscan cerrar la brecha de género y fomentar una identidad científica sólida en las nuevas generaciones de mujeres.