En 'Una teoría para la educación', Wilfred Carr ofrece una justificación sólida para reconstruir la teoría y la investigación en educación como una forma de investigación crítica. El autor aborda cuestiones filosóficas esenciales, como la naturaleza de la teoría de la educación, el papel de los valores en la investigación educativa y la posibilidad de una ciencia de la educación comprometida con los ideales educativos. Carr argumenta que la teoría de la educación debe abandonar el aislamiento académico y comprometerse con la práctica educativa, convirtiéndose en una dimensión indispensable de la misma.
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