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di Pedro Padrón Pulido · Díaz de Santos · tapa blanda · 152 pag
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Este libro relata la experiencia del autor con Javier, un niño con Síndrome de Asperger, durante dos años. Se describen los esfuerzos para integrarlo en el aula y los resultados positivos obtenidos. Es una guía útil para profesores y familias, ofreciendo un modelo de actuación ante la falta de formación sistemática en la detección e integración de niños con Asperger en el entorno escolar.
