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di Maria Teresa Vilhena · Edições Asa
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Este libro ofrece a profesores y formadores una profunda reflexión sobre las posibilidades de explorar alternativas curriculares como una estrategia eficaz para combatir el fracaso escolar. A través de un enfoque que combina entusiasmo y rigor científico, la autora propone la referencialización como una nueva práctica de evaluación, invitando al lector a repensar los métodos tradicionales y a buscar soluciones innovadoras en el ámbito educativo. La obra destaca por su capacidad de integrar una dimensión teleológica en la investigación evaluativa, demostrando que es posible mejorar los procesos de enseñanza sin perder la calidad académica. Es una lectura esencial para quienes buscan herramientas prácticas y teóricas para transformar la realidad escolar y superar las dificultades de aprendizaje de los estudiantes.
