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Construir la escuela intercultural
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Educación

Construir la escuela intercultural

di Esteve Barandica Pairet, Xavier Besalú Costa, Ester Bonal Sarró, Pilar Cabellos Mínguez, Flor Cabrera Rodríguez, Enric Castella Castella, Adolf Castellví Serrano, Isabel Crespo García, Jaume del Campo Sorribas, Julia Victoria Espín López, Jordi Garreta Bochaca, Milagros González Pérez, José A. Jordán Sierra, José Luís Lalueza Sazatornil, Joan J. Llançana González, M. José Luque Cubero, M. Angeles Marín Gracia, Pere Masó Anglada, Luis M. Narbona Reina, Josep M. Palaudàrias Martí, Cristina Pallí Monguilod, Núria Planas Raig, Mercedes Rodríguez Lajo, Marta Sabariego Puig, M. Pau Sandín Esteban, Miquel Àngel Essomba Gelabert, Jesús Viñas i Cirera, Isabel Crespo García · Editorial Graó · tapa blanda · 196 pag

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Pagine: 196 pagAutore: Esteve Barandica Pairet, Xavier Besalú Costa, Ester Bonal Sarró, Pilar Cabellos Mínguez, Flor Cabrera Rodríguez, Enric Castella Castella, Adolf Castellví Serrano, Isabel Crespo García, Jaume del Campo Sorribas, Julia Victoria Espín López, Jordi Garreta Bochaca, Milagros González Pérez, José A. Jordán Sierra, José Luís Lalueza Sazatornil, Joan J. Llançana González, M. José Luque Cubero, M. Angeles Marín Gracia, Pere Masó Anglada, Luis M. Narbona Reina, Josep M. Palaudàrias Martí, Cristina Pallí Monguilod, Núria Planas Raig, Mercedes Rodríguez Lajo, Marta Sabariego Puig, M. Pau Sandín Esteban, Miquel Àngel Essomba Gelabert, Jesús Viñas i Cirera, Isabel Crespo GarcíaEditore: Editorial GraóFormato: tapa blandaLingua: es-ESData di pubblicazione: 2/9/1999ISBN: ISBN 9788478272174

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Sinossi di Construir la escuela intercultural

Este libro ofrece reflexiones y propuestas para abordar la diversidad étnica y cultural en el ámbito educativo. Explora estrategias para la integración de inmigrantes en el sistema educativo, promoviendo la interculturalidad y la gestión de conflictos multiculturales. Con un enfoque en la formación del profesorado y el papel de la comunidad, este libro busca enriquecer el currículo escolar y fomentar la inclusión en el aula.



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