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di Paulo Guinote · Relógio D'Água Editores · tapa dura · 107 pag
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Este ensayo profundiza en el debate contemporáneo sobre la libertad de elección y la autonomía en la gestión de los centros educativos. A través de un análisis crítico, Paulo Guinote explora conceptos fundamentales como la libertad pedagógica, el derecho a aprender y la libertad de enseñanza, posicionando la educación como un espacio esencial para el desarrollo del pensamiento crítico y el cambio social. La obra se presenta como una contribución necesaria para entender los retos actuales del sistema educativo, analizando tanto las tendencias modernas como las cuestiones históricas que definen la libertad dentro del aula. Es una lectura recomendada para educadores, gestores y cualquier persona interesada en el futuro de la autonomía escolar.
