di Paul Cooper, Barbara Jacobs · Wiley · tapa dura · ISBN 9780470664841
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Este libro desafía el discurso académico impulsado por la ideología que ha llegado a dominar la educación inclusiva, presentando conocimiento basado en la investigación sobre lo que realmente funciona. Presenta un enfoque innovador arraigado en una perspectiva teórica biopsicosocial, ofreciendo ideas basadas en una extensa revisión de la investigación internacional contemporánea en el campo. Es una cuenta completa de intervenciones basadas en evidencia para estudiantes con dificultades sociales, emocionales y de comportamiento.
Tapa blanda
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