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di Noushin Loghmani-Khouzani · Editions Notre Savoir · tapa blanda · 128 pag
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Este libro explora la importancia pedagógica de la comunicación no verbal en el aula de idiomas. A través de un estudio detallado con grabaciones de video de docentes experimentados, la autora analiza cómo gestos, emblemas y la proximidad física influyen directamente en el tiempo de habla tanto del profesor como de los alumnos. La obra busca llenar un vacío en la investigación educativa, demostrando que casi la mitad del tiempo de clase está dominado por el discurso docente y cómo el comportamiento no verbal actúa como una herramienta clave para gestionar las acciones pedagógicas y el silencio en el entorno de aprendizaje.
