Training Foreign Language Teachers

Sinossi di Training Foreign Language Teachers

«Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach» è il manuale di formazione docenti di Michael J. Wallace, pubblicato in brossura (180 pagine).

Analizza modelli di formazione degli insegnanti di lingue e descrive il docente come «professionista riflessivo», che sviluppa la propria competenza riflettendo sulla propria pratica. Applica questo approccio all'osservazione delle classi, alla micro-insegnamento e alla progettazione e valutazione di programmi di formazione, e include attività pratiche e un caso di studio ampliato.

Pubblicato da Cambridge University Press nel 1991 (180 pagine, in inglese). Fa parte della collana Cambridge Teacher Training and Development, diretta da Marion Williams e Tony Wright.

Pensato per formatori, coordinatori e partecipanti di programmi di formazione per insegnanti di lingue straniere.