
di Angelina Gilyard-Shyne · Verlag Unser Wissen · tapa blanda · ISBN 9786208915803

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«Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften, Wirksamkeit und Chancenungleichheit in städtischen Schulen» è lo studio educativo di Angelina Gilyard-Shyne, in brossura.
Studio di caso sulla collaborazione docente in una scuola elementare del nord della California. Analizza le Comunità di Apprendimento Professionale (PLC) come sviluppo professionale, il loro effetto sulle pratiche didattiche, soprattutto in matematica, e come la responsabilità condivisa e il rispetto dell'esperienza rafforzino l'equità educativa.
Pubblicato da Verlag Unser Wissen nel maggio 2025, ha 100 pagine ed è scritto in tedesco.
Opera rivolta a educatori e amministratori scolastici interessati alla collaborazione docente e all'equità educativa nelle scuole urbane.
