Sinossi di Come si fa un tema in classe

Este libro es una guía práctica dirigida tanto a profesores como a estudiantes para mejorar la composición escrita en el aula. Rompiendo con la idea de que escribir bien es solo un don innato, la autora propone que la escritura es un proceso estructurado que puede aprenderse mediante operaciones elementales. La obra se divide en tres partes fundamentales: la primera detalla las fases de realización de un texto (planificación, organización de ideas, redacción y revisión); la segunda se centra en los métodos para corregir y evaluar los trabajos; y la tercera ofrece una base teórica sobre la didáctica de la composición escrita.