di Andrés Calero Guisado, Raquel Pérez González, Antonio Maldonado · Cuadernos de Pedagogía · tapa blanda · ISBN 9788471975669
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«Materiales curriculares para favorecer el acceso a la lectura en educación infantil», una guida di Calero Guisado, Pérez González e Maldonado.
Opera di pedagogia incentrata sull'educazione infantile che riunisce materiali curricolari e strategie per accompagnare i più piccoli nei loro primi contatti con la lettura. Pensata per i professionisti della classe, propone risorse che favoriscono l'accesso al linguaggio scritto.
Appartiene alla collana Monografías Escuela Española. Educación al día. Prima edizione, pubblicata nel 1999, in spagnolo. Brossura, 180 pagine.
Per i professionisti dell'educazione infantile che cercano risorse e strategie per facilitare l'accesso alla lettura.
