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di Catherine Wallace · Oxford University Press España, S.A. · tapa blanda · 172 pag
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Este libro sitúa la lectura firmemente en su contexto social, discutiendo lo que significa ser un lector en el mundo moderno. Contiene muchas ideas innovadoras sobre cómo abordar la lectura en el aula de idiomas, y presenta una variedad de ejercicios y actividades relacionados con el texto. La sección final invita a los profesores a explorar las actitudes de sus propios alumnos como lectores y a diseñar actividades de lectura para ellos.
